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贫穷大学生心思健康教育论文

【摘要】活跃心思学是新式的心思学研讨范畴,将其使用于贫穷大学生教育,具有较强的实效性。贫穷大学生作为特别的弱势群体,承受着多重压力,更简单发生不同程度的心思问题。从活跃心思学的视角动身,注重贫穷大学生的心思状况,需培育活跃心思学理念的教师队伍、树立贫穷大学生心思状况信息库、加强贫穷大学日子跃心思学教育,以期协助贫穷大学生有用改进心思状况、提高心思素质。

【关键词】活跃心思学贫穷大学生心思健康

跟着国家注重程度的加强、赞助力度的加大,贫穷大学生的经济问题或许有所缓解。可是,贫穷构成的心思压力或许会成为大学生的困扰,影响其生长成才。从活跃心思学的新视角动身,充沛注重贫穷大学生的心思状况,开掘其心思潜能,协助其构成活跃、阳光、向上的杰出心态,有助于促进贫穷大学生身心健康打开,有助于高校饯别立德树人的任务。

一、活跃心思学的根本观念

20世纪末,活跃心思学于西方鼓起,首要选用试验和丈量的办法研讨人类力气和美德等,发现和开掘人类潜在的活跃心思质量,增进个别健康、高兴和美好,促进社会调和打开。首要研讨三方面内容:一是活跃的片面体会,包含满足、美好、高兴、达观、期望等,首要着重个别对过去感觉满足、对现在感到高兴、对未来充满期望;二是活跃的品格质量,包含爱的才能、作业才能、人际往来才能、对美的感触才能、勇气和创造力等,倡议个人发挥自身优势,尽力寻觅有用的办法和途径,强化实践才能、激起潜在才能,并使之习惯化;三是活跃的安排体系,探求树立健康的家庭、有用能的学校、调和安稳的社会,以培育公民的美德、责任感等。能够看出,活跃心思学必定人类的长处和价值,注重人类活跃质量的培育和内涵潜能的开掘。这种新的理念,有助于从活跃的视角动身,打开贫穷大学生心思健康教育,对其身心健康打开发日子跃、有利的影响。

二、贫穷大学生心思健康状况

贫穷大学生,是指家庭经济困难、窘迫,无法担负教育和日子费用,或许根本日子水平达不到学校最低标准的大学生。据教育部相关数据计算,高校贫穷大学生的比率约为20%~30%。这些学生在面对经济困难的一起,承受着较大的心思压力。某些关于贫穷生心思健康的研讨和查询标明,贫穷大学生存在比如郁闷、自卑、焦虑、人际往来才能差、灵敏、自负程度低一级心思问题。某项关于贫穷生的心思问卷查询研讨发现,55%的贫穷大学生以为贫穷会给自己带来心里自卑感,56%的贫穷大学生常有焦虑感,68%的贫穷大学生以为自己人际往来才能一般,49%的贫穷大学生以为自己比较灵敏。在新时代,高校十分注重贫穷大学生的经济赞助与帮扶,但对其情感和心思需求注重程度依然不行,对其心思状况的描绘多集中于消沉心思质量,心思健康教育多是其消沉特征的矫正和消除。从活跃心思学的视角动身,增进贫穷大学生的活跃心情体会,培育其活跃品格质量,树立其社会支撑体系,激起其自我打开潜能,更有利于从根本上促进他们生长成才。

三、活跃心思学视域下贫穷大学生心思健康教育

(一)培育活跃心思学理念的教师队伍。理念决议举动,具有活跃心思学理念的教师,会自动运用相关技巧和办法教育、引导、影响贫穷大学生。首要,高校能够拟定相关方针,鼓舞心思学教师、教导员、班主任等参与训练,领会活跃心思学理念,学习活跃心思学常识,把握活跃心思学在教育、咨询中的运用技巧,并在实践作业中实在打开运用,协助贫穷大学生增强应对心思困惑的才能。其次,教师作为学生心思健康的引导者、演示者,应运用活跃心思学常识丰盈自身,一位品格健全、活跃阳光、心思素质杰出的教师,自身就蕴涵着丰厚、优质的心思教育资源。(二)树立贫穷大学生心思状况信息库。首要,学校每年都会进行家庭经济困难学生确定作业,能够一起进行学生心思健康普查,全面、实时了解贫穷大学生的心思状况、思维状况、家庭及日子状况,将其归入心思状况态信息库,并树立个人档案。其次,心思教师、教导员或心思委员能够挑选“心思健康月”等重要时刻节点,定时了解并点评贫穷大学生的心思动态、日子事情、应对方法、支撑体系和心思弹性等状况,为做好他们的心思健康教育作业供给信息和数据根底。再次,关于需求心思协助的贫穷大学生,要进行个案剖析,分类教导,结合实践状况打开活跃心思学教育。在打开实践作业的进程中,应遵从保密准则。(三)加强贫穷大学日子跃心思学教育。1.培育贫穷大学日子跃认知活跃心思学视域下的心思健康教育要引导贫穷大学生以“活跃”替代“消沉”,引导其从活跃的视点解读实践的困难,以激起其内涵活跃力气。首要,经过集体心思教导、心思活动等多种形式,引导贫穷生知道贫穷遭受是一种人生体会,认识其自身包含的生长关键,及对自我生长的活跃含义。其次,加强窘境成才教育,让贫穷生知道到现状的短暂性,用达观的心态看待将来,并调集其活跃应对的内涵潜力。2.增进贫穷大学日子跃心情体会具有活跃心情体会的个别,即便面对压力事情,倾向于活跃地感知并采纳自动的行为,从而处于健康、调和的状况,往往具有激烈的美好感。一些贫穷大学生习惯于注重负性事情,消沉地解说、点评之,常被负性心情困扰。引导其体会并强化活跃的心思状况,有多种途径。首要,心思学以为,个别对日子事情的剖析、解说和点评,影响其心情体会,因而应引导大学生赋予日子事情活跃的含义。其次,活跃心情体会的取得有必要和实践行为联络起来,鼓舞和支撑贫穷大学日子跃参与实践活动,从而展示自己、感触趣味、体会成功。再次,运营好的感觉,引导学生学会记载活跃事情,记住活跃的体会,当这种体会堆集到某种程度,便比较简单引发高兴和美好。3.刻画贫穷大学日子跃品格质量品格质量的构成、打开和刻画是个别在后天环境中自动构建的进程。个别都具有开掘、激起和培育活跃品格质量的潜能,即创造力、勇气、爱的才能、人际往来才能、作业才能等。因而,关于更易面对实践困难、发生消沉心思的贫穷大学生而言,培育和刻画其活跃的品格质量,是保护心思健康的可行途径和重要资源。刻画贫穷大学日子跃品格质量是激起个别潜在和实践才能,成为习惯化行为形式的进程。首要,开掘贫穷大学生现已具有的活跃才能,必定其价值,并进行强化,使之习惯化。其次,经过多种形式的心思健康活动和课程,引导贫穷大学生体会不具有的才能,激起其习得此种力气,构成习惯化的应对方法。4.树立贫穷大学生社会支撑体系活跃心思学的研讨内容之一是树立活跃的社会支撑体系,社会支撑是别人或安排供给的一种资源,包含情感支撑、信息支撑和物质支撑。首要,原生家庭是贫穷大学生品格构成和打开的根底,应注重家长的合作,引导爸爸妈妈与子女彼此沟通、沟通,以使学生取得家长的支撑和关爱。其次,营建活跃调和的学校、班级、睡房气氛,促进师生、生生之间彼此尊重、信赖和扶持。再次,火伴是大学生取得密切感的首要来历,经过多种途径,供给贫穷大学生的往来空间,树立互帮合作安排,鼓舞他们结交朋友,构成杰出的人际支撑体系。

参考文献:

[1]王平.根据活跃心思学理论的高校贫穷生教育研讨[J].我国成人教育,2014,(17):52.

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[3]秦红芳,金俐伶.活跃心思学视域下的“贫穷生”健康教育[J].现代教育科学,2009,(6):153.

[4]张本钰,廖深基.根据活跃心思学视角下家庭经济困难学生心思协助研讨[J].思维教育研讨,2013,(9):70.

作者:张 艳 王 飞 单位:川北医学院

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