教育理论与实践

刊名：教育理论与实践TheoryandPracticeofEducation

主办：山西省教育科学研讨所;山西省教育学会

周期：半月

出书地：山西省太原市

语种：

中文开本：大16开

ISSN1004-633X

CN14-1027/G4

邮发代号22-31

创刊年：1981

《教育理论与实践》杂志信息：

本刊是全国教育类中文中心期刊，以昌盛教育科学研讨，教育理论与实践投稿倡议教育理论和实践立异，服务教育学学科建设及教育变革和开展为办刊主旨。《教育与作业》杂志现为旬刊，教育理论与实践投稿上旬刊为全五颜六色印刷，首要刊登有关教育与作业方面归纳内容，中、下旬刊内文为是非印刷，首要刊登教育研讨学术论文。

办刊主旨：坚持四项根本原则，安身山西，面向全国，进行基础教育理论研讨和实践探究，反映教育科研成果，传达教育科学信息，促进教育变革开放。

《教育理论与实践》首要辟有教育根本理论、教育决议计划与处理、教育与教育变革、教育查询与试验、农村教育、思维品德教育、教育心思、教师论坛、青年论苑、学术争鸣、比较教育等栏目。

《教育理论与实践》杂志荣誉：

《教育理论与实践》杂志是2008年北大中心期刊，全国中文中心期刊。1992-2008接连五次当选北大中文中心期刊、2004年被我国人文社会科学引文数据库录入、Caj-cd标准获奖期刊。

《教育理论与实践》杂志稿件要求：

教育类稿件均可，可参阅本刊栏目设置自行确认稿件内容，一般不逾越5000字为宜。来稿请注明你的名字，性别，原籍，出生年月，作业单位，职称，详细邮递地址以及电话或许手机号码，及其所投期刊全称。

《教育理论与实践》常见论文宣布典范：

基础教育课程监控机制：一个亟待重视的课程研讨范畴-构建课程监控机制的世界经历---王中男王宁

课程思维探微---严仲连

拓宽、深化与逾越：教育理论研讨范式反思---李令永

试论了解的教育价值---和学新张健

研讨教师有用的教育才能：为何与怎么---卢正芝洪松舟

《教育谈论》杂志社反网络欺诈声明---

美国芝加哥新教师入职引导准则的效能调查---陈芳

静心教育悉心育人做一名有思维的教育实践家-“陈茂林教育实践研讨会”讲话摘编---

美国加州高等教育总体规划对我国区域高等教育的启示-以内蒙古自治区为例---孟庆国

作为测评学生科学学业成果代替性手法的科学表现性点评---潘苏东

论高考准则教育功用的缺失与进步---周彬

教研作业：在变革中开展---马玉玺

“育才”与“制器”：教育终究为了什么和应做什么-由“状元风”引发对教育意图的再考虑---王北生

教育根本理论研讨的第三条路途-建构中层理论---柳海民王晋

高中哲学趣味性教育琐议---陈洪郡

教师在现代远程教育中的定位和要求---李珍

积极探究光盘资源在教育中的使用---王小萍

讲堂教育偶发事件的处理战略---童阜兰

语文讲堂教育“活”与“实”的辩证考虑---曾毅

中学生讲堂笔记开展特色的研讨---李董平张卫陈洁廖春明

做科研的进程与反思---蔚永生

作业高原期中学教师的自我打破战略---郭中然

教师教育决议计划才能的构成与进步---张朝珍

选准打破点促进全体学生全面开展-大同机车中学转化学困生作业的探究与实践---韩长清

润泽与点化生命：生命视角下的小学科学学习点评---翁秀平

中小学校长要学会“解放自己”---刘海生

反向鼓励：一种弥补性的教育办法---钟铧

科学课程与科学史的整合形式---刘超

基础教育课程变革的准则道德探析---邢伟荣唐长河

一般高中化学新课程施行现状与对策研讨-来自山西新课程试验区的调研---冯宇

山西省一般高中新课程物理教育中存在的问题及对策---肖增英

有用备课：为数学讲堂生成才智奠基---羌建中吴佑华

从“团体备课”管窥“教育软资源的整合”---陈小鹏

在实践中探究在探究中开展-科学开展观在山西基础教育课程变革中的实践与考虑---李平和