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外国中小学教育杂志(非官网)

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外国中小学教育基本信息:

刊名:外国中小学教育

Primary&SecondarySchoolingAbroad

主管单位:上海市教委

主办单位:上海师范大学

主编:张民选

周期:月刊

出版地:上海市

语种:中文;

开本:16开

ISSN:1007-8495

CN:31-1037/G4

邮发代号:4-383

创刊时间:1982

单价:8.00

定价:96.00

复合影响因子:0.660

综合影响因子:0.261

外国中小学教育期刊荣誉:

全国中文核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI来源期刊)

外国中小学教育期刊收录:

国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录、中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)、CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、本刊MARC数据、本刊DC数据、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

外国中小学教育主要栏目:

教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究

外国中小学教育联系方式:

地址:上海市桂林路100号

邮政编码:200234

电话:021-64322352

邮箱:wgzhx@

外国中小学教育杂志信息:

《外国中小学教育》是由中国比较教育研究会委托上海师范大学主办的一份教育类刊物。本刊自1982年创办并公开发行以来,已在全国各省市及港、澳、台地区享有很高的声誉,在美国、加拿大、日本、新加坡等国也有一定的影响。本刊物一贯恪守“引进国际一流教育,为我国教育改革提供借鉴”的宗旨,追求严肃的学术品位,以尽快的速度,介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果,深得广大教育研究者和中小学教师的喜爱。目前,本刊已在全国拥有广泛的读者群和日渐上升并相对固定的作者群,稿源丰富充足。

外国中小学教育投稿须知:

1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

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外国中小学教育常见论文发表范例:

美、俄、法三国中小学综合实践活动课程常态化开设的启示---殷世东

学生指导沿与革---张萌

美国儿童在家上学合法化演变历程与现状---彭虹斌

全纳教育的知识社会学分析---王媛媛郑百伟

试析PISA科学素养测评---严芳吕萍

略论美国教师专业共同体的若干实践问题及其出路---牛利华

20世纪80年代以来的澳大利亚公共教育改革:经济理性主义与新管理主义主导---贺武华宋晓慧

俄罗斯义务教育改革及其收费状况简述---单春艳

以色列中小学教师职前教育体制及其特点---邱兴

尼日利亚教师专业化:理想政策与现实困境---朱神海

墨西哥基础教育体制分权改革:背景、过程、内容与成效---王加强

美国和德国课程运作机制的比较研究---代建军谢利民

新世纪世界银行的中等教育政策和观点---朱益明

构建21世纪的创造力-联合国《艺术教育路线图》解读---万丽君

浅析日本中小学防灾教育---代志鹏

以色列学校休闲教育的目标及实现---黄文琴

日本小学科学课程的一体化教学特征及改革的系统性---孟令红

科学写作:一个亟待重视的科学教育领域---张洪洋张会端

突发事件中教育应急与重建的全球最低标准述评---刘建银

澳大利亚新教师入门指导政策新进展---黄孔雀

新加坡与中国数学教材的特色比较---张维忠李芳奇

从国际视野看中小学班主任的专业化发展---陈文心

朱子读书法与加涅学习阶段论的比较研究---郑家青于安

大就好吗-美国小规模中小学校学区合并问题研究---谭春芳徐湘荷

美国公立学校价值观教育的特点及启示---葛春

国外教育改革领域的三重“迷雾”---阎亚军

马来西亚“2020教育愿景”下的中小学教师教育改革述评---姜勇华爱华刘蓉慧

亚太教育改革及研究三大浪潮之演进---王祥王泓萱

美国中小学教师激励措施及其对我国的启示---梅玲

美国关联数学课程研究及启示---范文贵

模型与建模:国际物理教育新视点---王全母小勇

国外科学本质教育研究及启示---袁维新

日本新的学校评价制度政策动向---包金玲

美国中小学网络教育评价述评---李树培王荣良

挪威普通教师教育现状及启示---张业琴

国外新的性别差距摭探---胡振京

英国分析教育哲学展望-向领域性教育哲学方向迈进---宁波陈建华

社会中心·学科中心·学生发展中心-论美国社会科课程结构的多样化发展---李稚勇

扁平化:教育实践的世界发展态势---曲中林

日本基础教育的质量保障机制及启示---吴遵民赖秀龙

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